Archivo de la etiqueta: psiquiatría

Adicciones en los Adolescentes

La adicción es una enfermedad primaria, crónica con factores genéticos, psicosociales y ambientales que influencian su desarrollo y manifestaciones. Esta enfermedad es frecuentemente progresiva y fatal.

La adicción se caracteriza por episodios continuos o periódicos de descontrol sobre el uso de la sustancia adictiva, abuso a pesar de las consecuencias adversas, y distorsiones del pensamiento, (más notablemente negación).

 

La fármaco dependencia o drogadicción es un estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco, (cualquier sustancia biológicamente activa, capaz de modificar el metabolismo de las células sobre las que hace efecto.) caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga en forma continua o periódica.

 Cabe aclarar la diferencia entre” dependencia” y “adicción” La dependencia es el uso de una sustancia para evitar los efectos que tendría su carencia. Claro es el ejemplo de los diabéticos que necesitan de insulina. Típicamente las benzodiazepinas (son una clase de drogas con efectos hipnóticos, ansiolíticos, anticonvulsivos, amnésicos y relajantes musculares) provocan dependencia. Se las utiliza para inducir el sueño, por ejemplo, pero el uso continuado de ellas provoca, que el sueño sólo sea inducido gracias a su consumo.

Un sujeto que lleva un tiempo consumiendo benzodiazepinas para dormir, tendrá luego grandes dificultades para conciliar el sueño sin consumirlas.

Las adicciones pueden ser de varios tipos: sustancias psicotrópicas (como la nicotina y la cocaína) o también a comportamientos específicos (como los juegos de azar; videojuegos, etc.).

 

La sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provocada por transformaciones en el cerebro, de tal manera que la ausencia provoca el efecto contrario: malestar generado por la carencia de químicos que alivien la tensión.

El placer que provoca la sustancia al adicto es poco duradero y según transcurre el tiempo, el placer es menor. Esta insensibilización progresiva se denomina tolerancia.

Si las drogas se usan como un escape de problemas que no se saben resolver, la probabilidad de adicción es mucho más alta que si es por motivos lúdicos. Aunque siempre hay, en mayor o menor medida, algún tipo de riesgo.

__________________________________________

Fuente: http://adolescentesriesgo.blogspot.com/2007/11/la-adiccin-es-una-enfermedad-primaria.html

 Ver: Terapia con Adolescentes

__________________________________________

PARA MAS INFORMACIÓN, VISITA NUESTRO SITIO:

CODEH -GESTALT

_______________________________________

POR FAVOR, NO OLVIDES DEJARNOS ABAJO TU COMENTARIO, PARA NOSOTROS ES MUY IMPORTANTE…

Análisis Psicológico de la película “Déjame Entrar”

Cuenta la historia de Oskar, un niño de doce años que sufre acoso escolar por parte de sus compañeros de clase que tienen el gusto de humillarlo en los pasillos. La violencia surge de manera inesperada en un contexto realista. Su defensa psicológica es refugiarse autísticamente en su mundo interior durante la noche, con lo cual se perfila una personalidad aislada, ensimismada, y solitaria.

El entabla amistad con Eli, una niña en Blackeberg, un suburbio de Estocolmo. Los dos se acercan mutuamente para ver qué es lo que les aleja irremediablemente del mundo.

Los factores psicológicos de Oskar que lo predisponen al abuso escolar son su timidez, indefensión, resentimiento en silencio, manejo inadecuado de la agresividad, exacerbación de la fantasía y conductas retroflexivas.

Eli  desempeña un rol psicológico conocido con el nombre de alter ego; ella se ha hecho amiga de Oskar, animándole para reaccionar y finalmente atacar a sus compañeros, hiriendo a Conny, uno de los matones de la clase. Ella cubre las funciones de expresión de la agresividad que Oskar por lo general inhibe y reprime.

La trama se desarrolla a partir del hecho de la reunión romántica y sensible de los dos jóvenes abandonados en su propia existencia; ambos representando dos personajes fuera de normas guiados únicamente por sus impulsos y perdiendo el manejo de los límites, acumulando bloques de afecto y atención extrema para los extravíos mentales y los desajustes del cuerpo. Cada impulso da ritmo a las pulsaciones de corazón de una relación exclusiva y marginal.

La película nos muestra el sistema deprimente que viven muchos jóvenes en nuestros días. Simultáneamente va explorando la identidad del adolescente (vemos una escena donde Hakan se rocía la cara con ácido para desfigurarse y ocultar su identidad), el miedo a la separación entre mente y cuerpo, los rastros de amor, la angustia ante la mirada de los demás, la incapacidad total para abrirse y autoafirmarse ante los otros, el placer en el sufrimiento y la transgresión de las fronteras y límites del contacto.

El hostigamiento o acoso escolar que sufre Oskar en esta película, recientemente se ha designado por su término inglés bullying, el cual supone una forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre compañeros de escuela de forma reiterada. Es una forma característica y extrema de violencia escolar.

La intriga de esta cinta se articula en torno a un grupo de extraños personajes un niño rubio inquietante y torturado, una chica con una extraña enfermedad incurable, un viejo serial killer al borde de su existencia, compañeros de clase crueles y abusivos, un hombre que quiere vengar a su mejor amigo y una mujer mordida por un extraño animal.

En este reciente fenómeno conocido como Bulling, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares, los agresores son también jóvenes. Los estudios epidemiológicos mas recientes señalan que entre el 25 y 30 % de los estudiantes de secundaria en nuestro país, han sufrido algún tipo de hostigamiento o acoso escolar.

El hostigamiento escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. La intención del acosador es conseguir la intimidación de su víctima, mediante un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte.

Un adolescente que ha sufrido de manera reiterada hostigamiento escolar presenta varias secuelas psicológicas características. Por lo general vive aterrorizado, angustiado, triste y solitario.

Investigaciones recientes han señalado el hostigamiento escolar como una de las principales causas de suicidio en la adolescencia, entre otras.

Oscar Prettel B.

Suicidios en Adolescentes

Suicidio en Adolescentes

Incidencia del Suicidio en Adolescentes